내가 지금까지 시집을 읽은 적은 손에 꼽을 만큼 적다. 시집은 왠지 어려워 보였고, 생활에서 필요성을 느끼지 못했기 때문이다. 나뿐만 아니라 많은 학생들이 그럴 것이다. 그래서 이번 방학에는 시집을 읽어보았다.

'국어시간에 시 읽기'는 집 책장에 있는 시집 중 내가 읽기에 가장 적당해 보여서 선택하게 되었다.

이 책은 총 8부로 나누어져 있어서 시들을 비교하기도 쉬웠고, 정리도 더 쉽게 되었다. 머리말 마지막에는 시 자체를 읽고 받아들이는 것에만 마음을 집중하라는 말이 있었다. 이 말을 다시 되새기며 1부 첫 장을 펼쳤다.

'시를 읽는 재미'라는 제목답게 재미있었다. 그동안 내가 교과서에서 봐오던 깊이 있고, 어려운 시들이 아니라 그냥 읽으면서 웃을 수 있고 가벼운 마음으로 읽을 수 있는 그런 시들이었다. 시를 어렵게만 생각하던 나의 고정관념을 '팍' 깨주는 시들이었다. 그래서 내가 지금까지 시를 잘 못 썼던 거였는지도 모른다. 시는 무겁고 깊이 있는 것보다 자기가 말하고 싶은 것을 표현하는 것이 더 중요한 것을 몰랐으니까. 2부에서는 시에 대한 거리감을 좁힐 수 있었다. 왠지 시를 잘 쓸 수 있을 것만 같았다.

3부 '가족, 이웃. 삶' 이 세상에 모든 사람이 가족이 있고 이웃이 있고 삶이 있는 것이 당연한 것처럼 모두 이 시들을 동감하면서 읽을 수 있을 것이다. 이 시들은 아주 평범한 자신들의 가족이야기를 열어 놓았다. 그 아주 평범한 이야기에 난 감동을 받고, 울고, 가슴이 찡해지고, 가족이란 소중함을 알기도 하였다. 글이란 것은 사람을 울게도 하고 웃게도 하는 아주 큰 힘을 가지고 있었다. 누가 나의 글을 읽고 슬퍼하고 즐거워한다면 얼마나 행복할까라는 생각을 하며 글을 잘 쓰고 싶다는 생각을 했다.

4부 '작은 발견, 큰 기쁨'에서는 아주 사소한 생활 속 이야기를 들려주었다. 19편 시 중에서 가장 마음에 들었던 시는 '장날'이었다. 짧은 이야기, 아주 사소한 이야기였지만 난 마음이 따뜻해짐을 느꼈다. 내가 살아가며 얻는 그 조그마한 것들도 행복한 것이고 소중한 것이었는데 난 너무 흔하다고 느끼지 못하고 그냥 얻어왔던 것 같다. 내가 지금 이 글을 쓸 수 있는 것, 그것 하나도 행복한 것일 텐데.

5부 '지혜, 혹은 삶의 깊이'에서 시를 읽으면서 난 "아 맞아 그럴 거야"라는 말을 반복하고 또 했다. 이 시들을 읽으면 내가 생각지도 못했던 많은 것들을 알게 되고 깨닫게 되었다.
이게 바로 지혜의 차이일까라는 생각을 하면서 말이다. 똑똑한 것이랑 지혜로운 것은 많이 다른 것 같다. 난 똑똑하기보다 지혜로웠으면 좋겠다.

마지막 8부 '시, 역사의 꿈'에서는 그동안 교과서에서 많이 봐오던 우리나라 역사를 주제로 한 글들이었다. 특히 우리나라의 아픈 역사, 일제시대를 배경으로 한 시가 가장 많았다. 1학기 국어시간에 문학작품은 배경시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황을 담는다는 것을 배운 것처럼 모든 시가 상황을 담고 있었다. 그래서 몇 줄의 글을 읽어도 그때의 상황이 떠올라 나도 모르게 가슴이 분하고 애타기도 했다.

시는 특별한 매력이 있는 것 같다. 짧은 글 안에 시인이 말하고 싶은 것을 아주 깊게 집어넣을 수 있고 그것을 독자는 깊게 생각하며 받아들일 수 있는 그런 매력 말이다. 글 한 줄을 읽고도 눈물을 흘릴 수도 있고, 아주 행복하게 웃을 수 있는 것. 아마 그것은 시가 가지고 있는 마법일지도 모른다. 그동안 내가 왜 시의 매력을 몰랐는지 안타깝다. 지금이라도 좋은 시를 읽고 더 깊은 생각을 채워갔으면 좋겠다. 그리고 시가 모든 사람들에게 사랑을 받아 많이 읽혀졌으면 좋겠다. 가끔 나도 내 맘을 펼칠 수 있는 시를 쓸 것이다.